A obra Construções de sentido e letramento digital crítico na área de línguas e linguagem oferece subsídios importantes para as ações educativas na sociedade do século XXI. Considerando um contexto semiótico, multimodal e hipermidiático cada vez mais complexo, os textos selecionados convidam o leitor a refletir e problematizar questões intrínsecas aos usos de linguagens tais como fatores culturais, sociais, políticos e ideológicos, A apropriação crítica e participativa dos recursos tecnológicos a serviço da comunicação e informação em diferentes níveis educacionais - formação básica, cursos de graduação e de pós-graduação e formação continuada de professores em serviço - é debatida contemplando eixos temáticos fundamentais para a compreensão dos letramentos digitais pedagogia de multiletramentos, processos de remediação, gamificação e letramento crítico de dados. A análise social crítica e o compromisso ético com a agentividade oferecem organicidade à obra e indicam possibilidades de construção de visões de mundo reflexivas, situadas e heterogêneas, necessárias para intervenções sociais críticas e transformadoras na atualidade.