Esta obra, como todas as demais que publicamos ao longo de nossa vida de educador (centenas e centenas entre pareceres técnicos, aulas magnas, artigos e entrevistas, livros e libretos) têm por objetivo tentar identificar as principais interfaces da c rise que avassala o setor educacional brasileiro, e sugerir mudanças que, pelo menos em parte, possam minimizar os efeitos perversos que ela acarreta ao futuro das novas gerações. Sabe-se que o país, dadas as transformações profundas que vêm atingind o suas estruturas socioeconômicas, a partir da segunda metade do século XX, acabou por assumir irreversível compromisso com o desenvolvimento, com vistas a aproximar-se do fechado e seleto clube do primeiro mundismo. Não há como reverter esse destino . E nesse processo, como todos sabem a educação do povo, como um todo, faz-se indispensável. Não aquela educação que apenas diploma os alunos na conclusão dos cursos formais do sistema de ensino, mas a verdadeira, que realmente insere as novas geraçõ es no universo o conhecimento e torna apto até mesmo o mais humilde dos habitantes a participar conscientemente das práticas cidadãs e do processo econômico da nação. É exatamente essa qualidade, hoje denominada pertinência, que vem faltando à educaç ão brasileira, em todos os seus graus e modalidades, o que acarreta um desastroso atraso nas pretensões nacionais de ombrear-se o mais rápido possível com as nações líderes do mundo contemporâneo.