Organizadores: rógério drago e lívia vares da silveira bragaFormato: 14x21cm148 páginasResumo:Este livro é fruto de quase três décadas de estudos e pesquisas em educação em uma perspectiva socio-histórica. Ao longo dessas décadas, temos nos dedicado a estudar e dialogar com os postulados de lev vigotski por entendermos que este autor, que muito precocemente faleceu, deixou um legado para a educação que ainda não demos conta de ler e sequer entender em profundidade.Nesse ano (2019), em que o gepei - grupo de estudos e pesquisas em educação e inclusão completa uma década de pesquisa voltada à área da educação especial em uma perspectiva inclusiva, optamos por produzir uma obra que dialogasse essencialmente com aquele que tem sido o pilar de praticamente todos os estudos que temos orientado no mestrado, doutorado e pós-doutorado, além de ser o mentor intelectual que tem guiado nossa/minha prática docente.O convite é para um livro que também seja uma homenagem àquele que deixou uma obra tão importante que merece/precisa ser lida, discutida, debatida, aprendida, ensinada, reverberada... que este livro seja mais uma contribuição ao estudo da obra do teórico bielorrusso que transformou o modo como significamos o mundo e o outro que está ao nosso lado.SumárioPrefácio 17Prof.a dra. Rosali rauta siller 1 linguagem para além da fala 21Rogério dragoKarla veruska evedo 2 adolescência e subjetividade 43Marlinda gomes ferrariSanandreia torezani perinni 3 emoção, aprendizadoE desenvolvimento 53Israel rocha diasThiago de aquino mozer 4 a brincadeira como processo deMediação e o desenvolvimentoPsicointelectual 73Lívia vares da silveira bragaMárcia maria ferrari5 vigotski e a educação especial 91Paulo da silva rodriguesYasmin rocha dos santos 6 mediação pedagógica e zona deDesenvolvimento iminente 107Dirlan de oliveira machado bravoMaycon de oliveira perovano 7 processos de subjetivação 125Michell pedruzzi mendes araújoSabrina da silva machado trento