O Lugar do Professor na Sala de Aula e O Seu Suposto Saber

Por que os alunos têm dificuldade de aprender? Por que os professores estão queixosos e insatisfeitos com o trabalho que realizam? Qual a função do professor na sala de aula: professar seu suposto saber ou instigar os alunos a pensar/refletir?Compreender as fragilidades inerentes ao processo educacional é fundamental para resolução das dificuldades inerentes ao ensino e a aprendizagem. Educar não pode ser visto apenas como um ato de transmissão de conhecimento, pois a aprendizagem não se inicia pela apreensão de conceitos, mas pelas inquietações da realidade. É fundamental que o professor consiga despertar o interesse do aluno pelo saber. Aprender não se resume a memorizar informações e devolver as mesmas no momento da prova, mas construir entendimento sobre elas. O conhecimento não é edificado apenas pela razão, uma vez que o ser humano coordena suas ações e aprende a partir de duas formas de percepção: a emocional, - que sente - e a racional - que compreende. Desse modo a aprendizagem não acontece quando professor tenta ensinar alguma coisa, mas quando ele instiga o aluno a querer aprender e, o aprender do aluno depende do "lugar" de onde o professor se enuncia.
ISBN-10: 8546208581ISBN-13: 9788546208586Páginas: 192Subtitulo: O Lugar do Professor na Sala de Aula e O Seu Suposto Saberidioma: PortuguêsEdição: 1a-Edição 2017Data edição: 2017-07-01 00:00:00Encadernação: Brochura/Capa MoleAutor: Scheer, Marcus