La realtà italiana viene presentata in maniera progressiva e selezionata in base al grado di difficoltà attraverso testi autentici (brani letterari, articoli tratti da quotidiani, internet, social media...), mettendo in contatto lo studente, oltre che con l ́italiano standard e con autori della letteratura italiana contemporanea, anche con le verità tipiche dell ́uso parlato e scritto, di quello disinvolto e liero che si ascolta alla televisione o alla radio. I testi trattano l ́argomento dell ́Unità da diverse prospettive, e sono stati selezionati in base all ́ambito tematico, alla progressione grammaticale e morfosintattica. Le strutture grammaticali, a cui è dedicata una specifica sezione in ogni Unità, vengono inizialmente proposte in maniera funzionale ed operativa attraverso un metodo di tipo induttivo, in cui l ́insegnante ha la funzione di guida e facilitatore per la scoperta di regole, che senza escludere l ́aspetto normativo della lingua, mediante riflessioni grammaticali e metalinguistiche che permettano ai discendenti di comprendere le regole astratte e sfruttare le strategie di apprendimento. Sia le funzioni comunicative che il lessico vengono presentati con gradualità per permettere allo studente un costante arricchimento espressivo delle proprie capacità di produzione orale, per mezzo di giochi di ruolo, lavori in coppia o in gruppo, proposte di discussione interculturale... I compiti comunicativi, testuali e grammaticali, mirano a potenziare l ́appropiatezza della c